슈가로프 한국학교의 교육과정을 소개합니다.

슈가로프 한국학교의 교육과정을 소개합니다.

일반적으로 외국어를 할 수 있다고 말하는 것의 기준은 초등학교 졸업수준의 외국어 구사능력을 말합니다.

미국에서 한국어를 배우는 학습자들의 목표도 한국의 초등학교 졸업수준의 한국어입니다.

물론 문법적인 면에서의 한국어이고, 생각과 논리의 깊이는 다른 문제입니다.

슈가로프 한국학교는 이런 과정을 기본으로 하면서  재미 한국학교 협의회(NAKS)의 표준 교육과정을 따르고 있습니다.

여기서는 NAKS의 표준 교육과정을 통해 내가 가르치는 아이들이나 자녀들이 어느 과정에 속해있고, 무엇이 요구되어지며,  한국학교 과정을 다 마치고 나면 할 수 있는 최고 목표가 무엇인지를 살펴보겠습니다.  

 

재미 한국학교 협의회 표준 교육과정 The National Association for Korean Schools Standard Curriculum

 

유아 Pre-Novice	한글활동에 흥미와 즐거움을 느끼고 모음과 자음의 소릿값을 인지할 수 있으며, 음절을 이루는 원리를 이해할 수 있다. 자기 이름과 주변의 친숙한 이름 인지하기. 동시, 동화, 동요등을 듣고 따라 말하기. 읽기와 쓰기에 관심가지기를 통해 한글 학습에 흥미를 느끼고 관심을 가질수 있다.
입문Novice	자, 모음의 구성원리와 결합에 맞춰 음절을 구성할 수 있으며, 낱말을 만들어 뜻을 이해할 수 있다. 상황에 맞는 인사하기. 일상적인 질문을 듣고 간단하게 대답하기. 짧은 표제어 및 책 제목 읽기. 나의 가족의 이름쓰기 등의 자주 접하는 친밀한 생활 단어들을 사용한 기본적인 의사소통 기능을 수행할 수 있다.
기초Beginner	일상적인 내용의 쉽고 간단한 대화에   참여할 수 있으며, 친숙하고 개인적인   상황에서 자주 접하는 소재의 짧을 글을 읽고 쓸 수 있다. 단순한 정보 전달이나 간단한 일상 대화등의 기초적인 의사소통 기능을 수행할 수 있다.
초급Elementary	일상적인 내용의 대화에 자발적으로 참여할 수 있으며, 주변상황에서 접하는 익숙한 소재의 간단한 구조의 짧은 글을 읽고 쓸 수 있다. 경험을 간단하게 전달하거나 자신의 의사를 표현하는 등의 의사소통 기능을 수행할 수 있다.
중급 Intermediate	익숙한 사회적 소재에 대한 대화에 참여하여 생각과 의견을 표현할 수 있으며,  흥미 있는 사회적 논제에 대해 읽고 짧을 글을 쓸 수 있다. 정보를 체계적으로 전달하거나 생각과 의견을 표현하는 등의 의사소통 기능을 수행할 수 있다.
고급Advanced	보편적인 사회적, 추상적 소재에 대한  대화에 참여하여 의견을 표현하고 교환할 수 있으며, 사회 전반의 논제에 대해 읽고 쓸 수 있다. 의견을 교환하고 연구하여 발표하고 설득하는 등의 의사소통 기능을 수행할 수 있다.

어떻신가요?

꼭 지금 가르치고 있는 학생들이 아니더라도 한국어 교육의 전체적인 표준 교육과정을 이해하고 있다면 아이들이 지금 배워야 할 것 뿐만 아니라 다음에 배워야 할것이 무엇인지를 파악하고 있기 때문에 중복 학습이나 수준이 뒤바뀌는 등의 문제를 피할 수 있다고 생각합니다.